随着我国政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走出农村，前往外地发展。孩子的父母为了提高孩子的生活质量和水平，经常背井离乡在外务工，只能将孩子托付给在家的老年人，所以在广大农村地区出现了这么一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。儿童是祖国的未来和希望，但由于留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，成长路上缺乏父母的陪伴和监管，成长过程中容易产生认知和价值的偏离。父母的长期外出导致留守儿童的情感需求得不到满足，这又将极大影响其身心健康。

　　教育是一个国家强国之本，也是民族振兴、社会进步的重要基石。但在家的留守儿童往往缺少辅导，学习困难，不少留守儿童在课后和节假日期间，往往处于“两无”状态，即既无人监督又无人辅导其学习。所以，平铺村联合安徽医科大学在新牌村会议室开展留守儿童学习辅导和安全教育活动，帮助孩子建立明确的学习目标、掌握有效的学习方法及技巧和提高学习成绩，让孩子度过一个愉快且有意义的暑假。

　　面对的辅导对象是中小学学生，志愿者们辅导的科目种类齐全，更是考虑到含有其中小升初、初升高的学生，为了帮助他们衔接过渡以及更好的预习复习，采取一对一辅导方式，实时跟进进度，补学补差。针对薄弱项，医科大学生志愿者们挨个讲解知识点，并重点讲解全文中重难点内容，列出整体知识框架，帮助他们更好地记忆。面对年龄阶段小的孩童，他们转变和初中生截然不同的交流方式，采取口诀歌、讲故事、玩游戏的方法，在激发小学生学习兴趣的同时传递各个学科知识，让语文数学英语等科目的书上的文字不再深涩难懂，变成孩子“听得懂”和“看得到”的故事书。

　　在辅导留守儿童课业的同时，志愿者们还通过讲故事的方式向孩子们讲解有关疫情防控、居家用电安全、防溺水等多个安全方面的知识，提高他们自身安全防范意识及自我保护能力。活动过程中的学习禁毒知识环节，普及了禁毒知识，让孩子们深刻认识到毒品对自己对家庭甚至整个社会的危害，告诫孩子们远离毒品，并且希望孩子们健康安全的长大。

　　留守儿童长期与父母分离，认为父母物质上的给予是对精神上的补偿，而大学生志愿者免费支教行为具有渗透力，有助于孩童树立感恩意识，学会感恩，回馈社会。同时在与大学生志愿者们的和谐有爱的交谈中，志愿者赞美的语言和欣赏的目光，使得孩子在尊重与鼓舞中自信心和自尊心得到了增强。大学生的特殊身份、自身经历、励志故事和爱好特长对留守儿童能起到良好的积极示范作用，帮助孩童拓宽视野和更新知识结构，有助于激发孩子进取心和求知欲，帮助培养钻研精神，树立竞争意识，树立远大理想。在举办活动期间，通过课业辅导和组织游戏活动的方法，驱散了留守儿童的孤独感，利于培养乐观积极的心理品质，有助于塑造健康人格，促进孩子健康发展。（章洁）